ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

Логическим следствием типологии и классификации является предсказание того, исправится или не исправится преступник в результате воздействия, оказанного на него системой уголовной юстиции.

Первое исследование по вопросам прогнозирования провел в 1923 г. в Массачусетсе Сэм Уорнер, который изучал возможность предсказывать успех условно-досрочного освобождения397. Уорнер отмечал целесообразность изучения заключенных на различных этапах их тюремной жизни. Эрнест Берджесс и его коллеги впервые применили при прогнозировании результатов условно-досрочного освобождения объективный метод, построенный на учете 71 фактора по материалам, которыми располагала тюрьма398. Однако, по мнению Кларка Тиббитса, Берджесс и его коллеги не обнаружили высокой сопряженности факторов, что свидетельствует о недостаточной проверке их внутренней согласованности либо о неадекватном использовании множественной корреляции 399. Хевитт и Дженкинс обследовали 500 несовершеннолетних, находящихся в Мичиганском воспитательном учреждении для детей, и выявили три четко выраженных типа неправильного поведения: 1) ^социализированное агрессивное (10,4%); 2) социализированное делинквентное (14%); 3) сверхзаторможенное (14,6%)400. Они обнаружили, что агрессивное поведение свойственно нелюбимым детям, лишенным чувства привязанности. Социализированные делинквенты в раннем возрасте были окружены заботой по крайней мере со стороны матери и становились лояльными членами шаек, когда родители переставали уделять им внимание. Дети со сверхзатор- моженным поведением вырастают в семьях, где отношения отличаются суровостью; они часто имеют физические недостатки, чувствуют себя заброшенными и немного не такими, как все. Эта классификация оказалась весьма полезной при сопоставительном анализе преступлений против личности и против собственности, насильственных и ненасильственных преступлений, преступлений, совершаемых в соучастии и в одиночку, а также при изучении неконформного поведения.

Психиатры Хили и Броннер — супруги, работавшие вместе,— показали, что исправление несовершеннолетних преступников зависит не столько от соответствующих программ воздействия, сколько от их происхождения и условий развития401. Система уголовной юстиции влияет на возможность исправления индивидов, и тех, кто пребывает в сфере её действия более длительный период, исправить значительно труднее; это следует учитывать при назначении наказания в виде лишения свободы *. Изучая семейное происхождение делинквентов, супруги Глюк нашли, что родители многих из них были лицами иностранного происхождения 402. Делинквентности способствуют и неблагоприятные отношения между родителями и детьми. Более чем 90% индивидов, обследованных супругами Глюк, происходили из разбитых семей или семей, где за детьми плохо смотрели. В целом семьи делинквентов отличаются низким моральным уровнем и плохим поведением. В результате наблюдения за тем, как складывались судьбы 318 человек в течении пятнадцати лет, Шелдон и Элеонора Глюк сделали вывод, что способ проведения досуга имеет важное значение для адаптации в период после освобождения из тюрьмы403. Интересный эксперимент по прогнозированию преступного поведения был проведен Феррисом Лоном, выдвинувшим гипотезу о том, что заключенные могут прогнозировать исход условно-досрочного освобождения своего товарища более точно, чем комитет по условнодосрочному освобождению. Выделив группу заключенных, сумевших дать правильный прогноз, Лон выяснил, на основе каких факторов заключенные высказали свои предположения. Интересно отметить, что заключенным, активно помогавшим проведению исследования, был Натан Леопольд. Прогностические факторы, которые учитывали заключенные, оказались следующими404. 1. Повышенный интерес к одежде — минус 2. Тупость —плюс или минус (в зависимости от ситуации) 3. Застенчивость — плюс или минус 4. Трудолюбие — плюс 5. Сексуальная озабоченность — минус 6. Пристрастие к посещению увеселительных заведений (кабаре, танцевальные залы и т. п.) — минус 7.

Разбитая семья — минус • 8. Недостаток любви к близким — минус 9. Прочпые семейные связи — плюс 10. Способность учиться на собственных ошибках»плюс или минус И. Хулиганское поведение в прошлом — минус 12. Рецидив — минус 13. Происхождение из сельской местности — плюс 14. Работа в прошлом —плюс 15. Удачный брак — плюс 16. Сильный характер — плюс или минус 17. Личное обаяние — плюс 18. Мошенничество — минус 19. Эмоциональная неустойчивость — минус 20. Практичность — плюс 21. Удачное место работы в тюрьме — минус 22. Гангстеризм — минус 23. Разборчивость в выборе друзей — плюс 24. Эгоизм (предохраняет от дурного влияния) — плюс 25. Наличие профессии — плюс 26. Тщеславие — минус 27. Самоуважение — плюс 28. Флегматичность — плюс 29. Любовь к спорам — минус 30. Окружающая обстановка — плюс или минус 31. Мелкий рэкет в тюрьме — минус 32. Любовь к комфорту — минус 33. Возраст (люди старшего возраста более надежны) — плюс или минус 34. Трудоспособность — плюс или минус 35. Перерывы в преступной деятельности — плюс 36. Религиозность — плюс 37. Стремление к перемене мест — минус 38. Отношение к будущему — плюс или минус 39. Длительность срока отбытия наказания ( осталось мало времени, чтобы попытать счастья) — плюс или минус 40. Стремление быть «заводилой» — минус 41. Преступная деятельность других членов семьй — минус 42. Физические недостатки — минус Одно из наиболее известных исследований по прогнозированию результатов условно-досрочного освобождения проводилось Оулином в Иллинойсе Он изучал личные дела заключенных и сопоставлял содержащиеся в них сведения с последующим выполнением или нарушением условий досрочного освобождения. Сведения, используемые для прогнозирования, касались: 1) вида преступления; 2) вида приговора; 3) типа преступника; 4) его семейного положения; 5) отношения семьи к преступнику; 6) его социальной характеристики; 7) прежней ра- боты; 8) предыдущего места жительства (городская или сельская местность); 9) работы после условно-досрочного освобождения; 10) числа приятелей; И) свойств личности; 12) прогноза психиатров.

В 1943 г. автор этой книги разработал шкалу для. определения степени приспособленности заключенного к условиям жизни в тюрьме; эта же шкала с успехом использовалась для прогнозирования результатов условнодосрочного освобождения К Она включает одиннадцать факторов, отобранных после проверки их внутренней согласованности и имеющих диагностическое значение: Диагности- Факторы ческое значение в баллах Отношение к работе: хорошев 24,3 среднее 16,2 плохое 8,1 Оценка поведения заключенного персоналом тюрьмы: хорошая 13,5 средняя 9,0 плохая 4,5 Совершение проступков: не совершал 13,5 совершал незначительные проступки 9,0 совершал серьезные* проступки 4,5 Как часто навещают заключенного с «воли»: 10 раз в год и более 13,2 от 1 до 9 раз в год 8,8 не навещают 4,4 Отношения к занятиям в школе (либо аналогичный показатель при отсутствии школы): хорошее 12,9 среднее 8,6 плохое 4,3 Факторы ческое значение Характер совершенного проступка: не совершал проступков 11,4 открытое неподчинение тюремной администрации 7,6 насилие над личностью 3,8 Количество получаемых и отправляемых писем: 70 и более в год 10,8 от 40 до 67 в год , 7,2 менее 39 в год 3,6 Религиозность: глубоко верующий 9,9 достаточно религиозен г 6,6 мало религиозен 3,3 Сбережения: 25 и более долларов в год 8,7 от 10 до 24 долларов в год 5,8 мепее 10 долларов в год 2,9 Постоянная работа: В течение последнего года 6 месяцев или дольше 8,4 выполнял одну и ту же работу В течение последнего года 6 месяцев или 5,6 дольше был занят на двух работах В течение последнего года работал менее 6 месяцев 2,8 или 6 месяцев и дольше был занят на трех и более работах Посещение школы (либо аналогичный показатель при отсутствии школы): 6 и более месяцев в течение последнего года 7,2 менее 6 месяцев в течение последпего года либо 4,8 учеба по облегченной программе не посещал школу 2,4 Шелдон и Элеонора Глюк опубликовали пятифакторную прогностическую таблицу, которая привлекла большое внимание *. 1 Glue с k S., ed. The Problem of Delinquency. Boston, 1959, p.

1026.- m Руководство подростком со стороны отца Чрезмерно строгое или беспорядочное 72,5 Слабое 59,8 Твердое, но с добрым отношением 9,3 Контроль за подростком со стороны матери Плохой 83,2 Удовлетворительный 57,5 Хороший 9,9 Отношение отца к подростку Безразличное или враждебное 86,2 Теплое (включая чрезмерную заботливость) 33,8 Отношение матери к подростку Безразличное или враждебное 86,2 Теплое (включая чрезмерную заботливость) 43,1 Сплоченность семьи Разобщенная 96,9 С некоторыми элементами единства 96,9 Сплоченная 20,6 Прогностическая таблица Глюков подверглась критике со стороны социологов и других специалистов за недостатки использованной методики; другую позицию занял Нью-йоркский городской комитет по делам молодежи, который считает методику исследования и получаемые на ее основе прогнозы надежными. Это расхождение в оценках, по-видимому, обусловлено различием между моделью эмпирического исследования и клиническим подходом Комитета по делам молодежи; в границах такого подхода таблица «работает», но с точки зрения тех, кто ищет «точных» фактов, ей недостает методической тонкости. Шкала делинквентности Кварацеуса включает шкалу склонности к делинквентному поведению и контрольный перечень, которые содержат 145 альтернативных вопросов (75 для обследуемых детей, и 70 для других лиц — как правило, их учителей). Вопросы касаются личности подростка, ближайшего социального окружения (по месту жительства, в семье) и школы. Общее представле ние о шкале делинквентности Кварацеуса дают следующие альтернативные вопросы: I. Родители обычно понимают своих детей: 1. Отлично 2. Достаточно хорошо 3. Недостаточно 4. Не понимают II. Отставание в школе обычно обусловлено: 1. Плохой компанией 2. Недостатком способностей 3. Недостатком усидчивости 4. Недоброжелательным отношением учителей Различные варианты ответов на вопросы оцениваются определенным количеством баллов, что позволяет по сумме набранных баллов различать среди детей делинквентов и неделинквентов. Считается, что подростки, набравшие максимальное количество баллов,— это делинквенты либо лица, предрасположенные к делинквентности. В то же время набравшие минимальное количество баллов могут быть с уверенностью определены как лица, от которых в будущем следует ожидать нестандартного поведения. Поведение подростков, набравших среднее количество баллов, не поддается прогнозированию. Сам Ква- рацеус сомневается в том, что поведение человека можно полностью предсказать с помощью прогностических тестов, но считает, что таким образом можно выявить лиц, нуждающихся в помощи 405.

<< | >>

↑

Источник: В.Фокс. ВВЕДЕНИЕ В КРИМИНОЛОГИЮ. 1980

Еще по теме ПРОГНОЗИРОВАНИЕ:

- Введение в криминологию - История криминологии - Криминологическая безопасность - Криминология зарубежных стран - Оперативно-розыскная деятельность - Психологические аспекты криминалогии - Расследование преступлений - Уголовное право и криминология - Шпаргалки по криминологии -